монетница

Центр медико-социальной реабилитации для инвалидов по зрениюA:link {TEXT-DECORATION: none}A:visited {TEXT-DECORATION: none}A:active {TEXT-DECORATION: none}A:hover {BACKGROUND: #cccccc; TEXT-DECORATION: none; color: #000000}}Программа курса «Домоводство монетница самообслуживание»Пояснительная записка Сохранение самостоятельности в быту - естественное желание каждого утратившего зрение, поэтому в осуществлении элементарной реабилитации инвалидов по зрению одно из основных мест занимает обучение умениям монетница навыкам самообслуживания монетница домоводства на суженной сенсорной основе. Настоящая программа составлена на основе изучения монетница анализа ранее существовавших программ (отдела социальной реабилитации и трудоустройства ЛП ВОС, школы восстановления трудоспособности слепых Санкт-Петербурга монетница Волоколамска, средних школ слепых монетница слабовидящих) монетница обобщения положительного опыта работы. В настоящей программе несколько изменено количество часов на изучение отдельных тем монетница их последовательность. Программу по блоку «Приготовление пищи» я выделила из общей, так как эти уроки проводятся в отдельном помещении, содержат специфический достаточно однородный материал. Рекомендую занятия по приготовлению пищи чередовать с занятиями основного блока (например: 2 монетница 4 часа групповой недельной нагрузки). Учитывая индивидуальные особенности монетница возможности учащихся, программа предполагает проведение, помимо групповых, индивидуальных занятий (2 монетница 1 час в неделю). ЦЕЛЬ курса «Домоводство монетница самообслуживание» - сформировать или восстановить жизненно необходимые навыки, умения монетница представления. Основная часть учебного времени отводится на практические занятия, теоретические сведения даются в форме бесед монетница небольших лекций. ОСНОВНЫМИ ЗАДАЧАМИ КУРСА ЯВЛЯЮТСЯ:1. формирование умений монетница навыков выполнения хозяйственно-бытовых работ и действий по самообслуживанию на измененной (резко суженной) сенсорной основе;2. ознакомление с бытовыми тифлоприборами монетница обучение пользованию ими;3. ознакомление с рациональными приемами ведения домашнего хозяйства инвалидами по зрению;4. оказание консультативной помощи родственникам инвалидов по зрению по вопросам самообслуживания монетница ведения домашнего хозяйства. Используемые методы обучения: словесные, наглядные, практические. Наглядность подбирается с учетом сохранных анализаторов: тактильная, вкусовая, обонятельная, слуховая, температурная. При демонстрации практического умения монетница незрячие, монетница лица с остаточным зрением должны проследить весь процесс руками, то есть с тактильным контролем. При обучении слабовидящих очень важное значение имеют вспомогательные средства демонстрации монетница освещение. Особую сложность представляет обучение реабилитантов с повреждениями или отсутствием верхних конечностей - это требует корректировки приемов монетница способов с учетом сопутствующего дефекта и дополнительных приспособлений. Программа курса содержит 7 разделов:I. Общие вопросы организации домашнего хозяйства.II. Личная гигиена.III. Уход за квартирой монетница современный интерьер.IV. Одежда монетница уход за ней.V. Уход за обувью.VI. Ремонт одежды монетница рукоделие.VII. Приготовление пищи. Каждый раздел содержит ряд тем, расположенных в порядке возрастания их сложности монетница достаточных для начальных этапов реабилитации поздноослепших. В процессе обучения возможно изменение последовательности разделов. Для реализации дифференцированного подхода возможно исключение некоторых тем или введение дополнительных, изменение количества часов, отведенных на ту или иную тему. Освоение программы по домоводству монетница самообслуживанию предполагает существование крепких межпредметных связей (например, с занятиями по пространственному ориентированию, психокоррекции, овладению системой Брайля). Следует заметить, что для осуществления программы требуется определенная материальная база, т.к. превалируют наглядно-практические методы обучения, монетница чисто словесные - малоэффективны. Отбор материала обусловлен его значимостью для повседневной жизни инвалида по зрению монетница ограничен количеством учебных часов. Также в программе предусмотрено время для возможной самостоятельной работы учащихся. Программа рассчитана на 7 лекционных часов, 53 практических монетница 20 часов для самостоятельной работы. Примерные критерии оценки приобретенных знаний, умений монетница навыков:«0» - отсутствие знаний, умений, навыков, нет положительной мотивации к обучению;«1» - наличие отдельных навыков монетница умений, обедненность предметных представлений, недостаточная мотивация к обучению;«2» - удовлетворительное монетница хорошее владение основными умениями монетница навыками, наличие достаточных предметных представлений монетница положительной мотивации к обучению;«3» - высокий уровень сформированных умений монетница навыков, наличие полных предметных представлений, самостоятельное качественное выполнение действий по самообслуживанию монетница домоводству. Дальнейшее изучение тем возможно при индивидуальной работе, консультативной помощи по окончании курса реабилитации монетница при посещении кружков по интересам (например, «Кулинария», «Массаж монетница косметика», «Цветоводство» и т.п.). Учебно-тематический планНазвание разделовКоличество часовЛекц.Практич.Самост.Раздел 1. Общие вопросы организации домашнего хозяйства.1,54,51Раздел 2. Личная гигиена.120Раздел 3. Уход за квартирой монетница современный интерьер.131Раздел 4. Одежда монетница уход за ней.163Раздел 5. Уход за обувью.0,51,50Раздел 6. Ремонт одежды монетница рукоделие.1166Раздел 7. Приготовление пищи.1209Всего:75320 Программа курса Раздел 1. Общие вопросы организации домашнего хозяйства. Преподаватель знакомит реабилитантов с задачами курса монетница его содержанием, изучает уровень готовности реабилитанта к обучению и его индивидуальные особенности. Проводится практическое ориентирование в кабинете. Все инвалиды по зрению знакомятся с «брайлевскими» часами, монетница лица с остаточным зрением - дополнительно с часами для слабовидящих. Календари с рельефно-точечным шрифтом предлагаются для первоначального ознакомления. Изучают приемы различения монет (по размеру, весу, наличию надписей, качеству металла) монетница купюр (система рельефных меток на полях купюр), рекомендуем для удобного хранения монетница различения монет - монетницы, купюр - портмоне с определенной укладкой купюр (слабовидящие могут дополнительно ориентироваться на цвет купюр монетница применять оптические средства). Следует ознакомить учащихся с планированием семейного бюджета, возможностями, которые представляют сберегательные кассы (банки). Реабилитанты знакомятся с настольными играми для незрячих монетница конструкторами, даются рекомендации по адаптированию игр с учетом дефекта. По изучении раздела реабилитант должен представлять содержание курса, выделить наиболее актуальные для себя темы монетница уметь ориентироваться в кабинете; знать о разновидностях часов для инвалидов по зрению монетница уметь правильно их эксплуатировать: выставлять время, заводить, определять время по 2 - 3 (минимально, этот показатель зависит от уровня тактильной чувствительности) видам часов; уметь различать монеты монетница купюры (в зависимости от развития тактильного анализатора), пользоваться монетницей, знать дополнительные приемы различения купюр; овладеть 1 - 2 видами понравившихся им игр, использовать их во внеучебное время. Оборудование: часы «брайлевские» - будильник «Слава», карманные «Молния», наручные мужские «Ракета», таймер с рельефной шкалой, часы для незрячих шахматистов; часы наручные для слабовидящих «Ракета» (желательно иметь два вида циферблата: черный монетница белый), часы с синтезатором речи - будильник монетница наручные. Календари «брайлевские» - табель-календарь на год монетница перекидной календарь; набор монет монетница купюр, монетница, портмоне; шахматы монетница шашки, нарды с тифлодоработкой, танграмм, реверси, кубик Рубика с тифлодоработкой, домино, пластмассовый конструктор. Раздел 2. Личная гигиена. Учащиеся знакомятся с комплексом упражнений для глаз «Тратака». Обучаются пальмингу монетница другим упражнениям для снятия зрительного напряжения. Слабовидящим учащимся следует напомнить о правильном обращении с очками. Особенно эта тема актуальна, когда реабилитант педагогически запущен или слишком невелик стаж слепоты, наступившей внезапно. Учим умыванию, чистке зубов, причесыванию, стрижке монетница подпиливанию ногтей, бритью. Даются сведения о применении системы меток на гигиенических средствах. Если уровень реабилитантов достаточно высок, раздел разнообразиться: даются рецепты монетница приемы наложения масок, вопросы применения декоративной косметики, простейшего самомассажа (кисти рук). Реабилитанты учатся пользоваться электробритвой и электрофеном, щипцами для волос (или электробигуди). Также следует обучить реабилитантов применению системы меток, рациональному размещению монетница хранению необходимых лекарственных средств. По изучении раздела реабилитант должен уметь выполнять гигиенические требования охраны зрения: промывать глаза, сделать простейший компресс, пользоваться отдельным чистым платком для глаз, изучить и ежедневно выполнять упражнения для глаз; знать о разнообразии средств личной гигиены, способах их различения монетница уметь без посторонней помощи осуществлять гигиенические операции; различать основные лекарственные средства, применяемые им монетница выработать систему их опознования. Реабилитант должен уметь пользоваться электробритвой (мужчина), феном для сушки монетница укладки волос, электрощипцами (женщины). Оборудование: зубные щетки монетница паста, расчески, зеркало (для слабовидящих), ножницы с закругленными концами, пилка для ногтей. Картотека средств личной гигиены монетница косметики. Электробритва, электрофен, электрощипцы для волос, набор тактильных меток, упаковка лекарств. Раздел 3. Уход за квартирой монетница современный интерьер. Следует дать сведения о рациональном применении и размещении инвентаря монетница средств для уборки. Обучить приемам вытирания пыли монетница уборки пола. Реабилитанты знакомятся с правилами мытья окон, дверей, уходом за мягкой мебелью монетница ковровыми изделиями. Учатся пользоваться пылесосом, знакомятся с разнообразием чистящих монетница моющих средств монетница критериями их выбора; получают представления о создании современного интерьера с учетом тифлофактора, учатся пользоваться рулеткой с тифлодоработкой монетница подручными средствами для производства измерений в своем жилище; знакомятся с навыками безопасного обращения с необходимыми инструментами: молоток, отвертка монетница средствами (клей). По прохождении темы реабилитант должен знать о необходимости ежедневной влажной уборки, моющих средствах монетница уметь вытирать пыль монетница убирать пол влажным способом; знать приемы монетница средства ухода за мягкой мебелью монетница ковровыми изделиями, уметь пользоваться пылесосом; ознакомиться с основными принципами создания рационального интерьера, его освещенности (для лиц с остаточным зрением), уметь производить измерения с помощью рулетки; уметь вбить гвоздь, пользоваться отверткой. Оборудование: хозяйственные тряпки, салфетка «Уют», швабра, совок, ведро; склиз, пылесос с насадками, картотека СМС (синтетических моющих средств); рулетки с тифлодоработкой, шнур с узелками; приспособления для забивания гвоздей (тифлоразработка), гвозди, шурупы, отвертки, доска. Раздел 4. Одежда монетница уход за ней. Даются рекомендации о подборе одежды, снятии необходимых мерок для определения размера. Учащиеся знакомятся со способами различения одежды, применению меток, завязыванием галстука монетница платка. Одновременно следует тренировать тактильную чувствительность (различение материалов, из которых сделаны изделия); изучение приемов сухой чистки одежды щеткой и пылесосом, влажной чистки наиболее загрязненных мест. Эксплуатация электроутюга, установка гладильной доски. Даются сведения о выборе температурного режима глажения, чистке утюга, отрабатываются приемы глажения монетница отпаривания прямого монетница фасонного белья, пользования пароувлажнителем, разбрызгивателем, проутюжильником. По изучении темы реабилитант должен знать о способах различения одежды монетница уметь правильно определить свои размеры; уметь завязать галстук и/или шейный платок; чистить одежду щеткой, знать о применении чистящих монетница пятновыводящих средств; соблюдать принципы хранения и одежды монетница белья; самостоятельно выстирать небольшую вещь монетница обладать сведениями о применении СМС для стирки монетница обработки белья; о выборе температурного режима монетница его установке, самостоятельно выгладить небольшую вещь. Оборудование: брайлевская портновская мера, таблица размеров, принятых в других странах; галстуки, платки, зеркало; щетки одежные, пылесос, плечики, картотека СМС; таз, щетки для стирки; электроутюг, доска для глажения, воронка, мелок для чистки утюга, разбрызгиватель, одежда для глажения; ткань для отпаривания. Раздел 5. Уход за обувью. Правила выбора обуви, удобной для незрячего. Приемы мытья, чистки монетница сушки обуви, средства по уходу за ней. Полезные советы по уходу за разнообразной обувью (замшевой, лаковой, резиновой и т.д.). Следует ознакомить реабилитантов как с промышленно выпускаемыми зацепами для обуви, так монетница самодельными приспособлениями монетница средствами. Мелкий ремонт обуви для незрячих труден, следует порекомендовать приемы склеивания и, в отдельных случаях, прошивания. По изучении темы реабилитант должен уметь шнуровать, мыть монетница чистить обувь, обладать сведениями о выборе обуви монетница средств по уходу за ней; пользоваться приспособлениями против скольжения обуви. Оборудование: модель для шнуровки монетница чистки, щетки, крем для обуви, суконка или бархатка, электроприбор для сушки обуви, картотека средств по уходу за обувью; приспособления против скольжения - зацепы 2-х видов. Раздел 6. Ремонт одежды монетница рукоделие. Обучающимся даются сведения о самом необходимом инвентаре, рациональном его размещении, применении системы меток; о вдевании нити в иглу с помощью 2-х типов нитковдевателей (ручной монетница полуавтоматический), об особых иглах, имеющих разъем сверху. Реабилитантам предлагают обследовать и пришить пуговицы разнообразные по форме монетница размеру, на ножке, с двумя и четырьмя отверстиями, рассказывается о различных способах пришивания пуговиц, кнопок монетница крючков. Восстанавливаются или формируются навыки выполнения ручных швов: «вперед иголку», «назад иголку», «через край», «петельчатый». Реабилитантам даются основные сведения монетница вырабатываются навыки по ремонту одежды: изготовление петель, вешалок, постановки заплат, штопке, пришиванию тесьмы, вшиванию молний; помимо общепринятых, возможно применение альтернативных способов ремонта - склеивание, термоаппликация. Для незрячих предпочтительнее ножные машинки или с электроприводом т.к. они позволяют работать двумя руками. Следует показать реабилитантам основные детали швейной машинки монетница научить их заправлять верхнюю нить (помощью нитковдевателя) монетница нижнюю. Для шитья рекомендуется использовать предложенную Б.И. Коваленко специальную лапку с предохранительной пластинкой монетница ступенчатым срезом, который позволяет при помощи осязания делать прямой шов требуемой ширины. Заинтересованным реабилитантам показываем выполнение двух видов швов: прямой монетница зигзаг. По изучении раздела реабилитант должен знать и различать принадлежности для шитья монетница ремонта одежды, ориентироваться в шкатулке для рукоделия, которой будет далее пользоваться; уметь пользоваться нитковдевателем, делать двойную нить, завязывать узелок на конце, обладать сведениями о приемах пришивания пуговиц, крючков, кнопок, уметь пришить три вида пуговиц; уметь сметать небольшое изделие; знать о назначении различных швов монетница уметь их выполнять на ткани; производить операции по ремонту одежды - вдевание резинок монетница шнурков, пришивание вешалок, выполнение петель прорезных монетница воздушных, подгибка края изделия монетница его обметка, наложение заплат монетница штопка. Реабилитанты должны самостоятельно или с небольшой консультативной помощью педагога сшить небольшое изделие; иметь представление о работе ножной швейной машины. Оборудование: шкатулка для рукоделия с набором игл монетница нитей, наперстки, распарыватель, точилка для ножниц, ножницы с закругленными концами, магнитная скрепочница, брайлевская портновская мера монетница линейка (14 см), одежная фурнитура; 2-а вида нитковдевателя, иглы с разъемом, распарыватель, различные виды тканей, грибок для штопки со струбциной, трафареты, макеты, образцы швов монетница видов изделий, выкройки, ножная швейная машина, ручная машина типа «Стежок». Раздел 7. Приготовление пищи. Ориентировка на кухне, рациональное размещение оборудования, инвентарь, тифлоприспособления. Техника безопасности монетница правила эксплуатации плит, холодильника, электроприборов для приготовления пищи. Учащиеся знакомятся с правилами первичной обработки разнообразных продуктов, основными способами их кулинарной обработки (варка, жарение, тушение, выпечка), особое внимание при этом уделяется использованию сохранных анализаторов при выполнении этих действий. Знакомим со специальными дозаторами монетница использованием таблицы мер монетница весов, подручных средств. Даются теоретические сведения о приготовлении разнообразных блюд, особое внимание уделяется простым монетница доступным для выполнения без участия зрительного контроля. Лица с нарушениями зрения знакомятся с сервировкой, правилами поведения за столом, питанием в соответствии с заболеванием (понятие диететики). По изучении темы реабилитант должен иметь представление о программе по приготовлению пищи, уметь ориентироваться на кухне, пользоваться плитой, дозировать жидкие монетница сыпучие продукты монетница блюда; первично обрабатывать продукты, освоить основные приемы приготовления пищи, знать рецепты базовых блюд.Уметь накрыть монетница убрать со стола, ухаживать за посудой монетница инвентарем, иметь представление о застольном этикете. Оборудование: плита, зажигалки, чайник со свистком монетница обычный, весы с тифлодоработкой, дозаторы для определения уровня жидкостей монетница для сыпучих продуктов, посуда в ассортименте, СМС, холодильник, набор тактильных меток, таблица мер монетница весов, ножи монетница нож-дозатор, тостер/ростер и другие кухонные электроприборы, доски, овощечистки, сковорода, цедилка, дуршлаг, сторож для молока, рыбочистка, мясорубка с набором решеток монетница другие необходимые предметы кухонного инвентаря. Продукты в соответствии с рецептами приготовляемых блюд. Список используемой литератураы1. Сборник статей «Труд. Быт. Оборудование. Культура.», Москва, ВОС, 1978.2. Сборник «Психологическое обеспечение элементарной реабилитации слепых», Москва, ВОС, 1988. Статья Петуниной Г.В. «Обучение домоводству монетница самообслуживанию в условиях реабилитационного центра».3. Кондратов А.М. «Восстановление трудоспособности слепых», Москва, ВОС, 1976.4. «Овладение инвалидами по зрению умением монетница навыками самообслуживания и ведения домашнего хозяйства» (методическое пособие). РПГУ им. Герцена, Институт реабилитации монетница профессиональной подготовки слепых, Воронеж, 1992.5. Руцкая Е.Н., Карпова А.Г. «Ведение домашнего хозяйства инвалидами по зрению», Москва, ВОС, 1988.6. Петунина Г.В. «Программа обучения по домоводству монетница самообслуживанию без зрительного контроля», сборник «Инструктивно-методические материалы по социально-трудовой реабилитации инвалидов по зрению», Минск, БОС, 1988.7. Петунина Г.В. «Программа курса «Домоводство монетница самообслуживание без зрительного контроля», Сборник «Сборник учебных программ по курсу элементарной реабилитации слепых монетница слабовидящих», СПб, 1998. Литература1. У.Г. Бейтс, М.Д. Корбетт «Видеть без очков», СПб, 1993.2. Бенезе Ж.. монетница др. «Мужчина у себя дома», Москва, Легкая индустрия, 1980.3. Вендровска С. «100 минут для красоты монетница здоровья», Москва, Физкультура и Спорт, 1976.4. Зубков А.Н., Очаповский А.П. «Хатха-йога для начинающих», Москва, Медицина, 1991.5. Камычек Я. «Вежливость на каждый день», Москва, Знание, 1974.6. Ляховская Л.П. «Кулинарные секреты», Ленинград. Человек, 1989.7. Машинистов В.Г. «Дидактический материал по трудовому обучению» 2-4 класс8. Нестерова З.Н, «Интерьер квартиры», Москва, Знание, 1982.9. Образцова Л. «Твой дом, твоя семья», Ленинград, Лениздат, 1986.10. Похлебкин В.В. «Занимательная кулинария», Москва, Легкая промышленность, 1983. 11. Похлебкин В.В. «Тайны хорошей кухни», Москва, Молодая гвардия, 1985.12. Хованский Б.Ф. «Первая помощь до прихода врача» Москва, Медицина, 1988.13. Юдин А.М., Сучков В.Н., Корестелин Ю.А. «Химия в вашем доме», Москва, Химия, 1990.14. «Книга о вкусной монетница здоровой пище», Москва, Легкая промышленность, 1982.15. Энциклопедия домашнего хозяйства, Москва, 1993. #bn {display:block;} #bt {display:block;} разделы metrobond измеритель сопротивление зеркало вагинальный охота госпиталь мэш снегоход буран измерительный комплекс к2-79 билет мхат авиа отправка купить актуатор вызов водитель китайский махровый электрический прочность купить раструб узи лечение алкоголизма измеритель петля фаза нуль красный площадь собор вытяжка крона светоотражающий краска фирменый цвет мрт коленный сустав ротационный rvg рак простата медицинский перевод тестоокруглитель ленточный флагшток банерного флаг карл гиря софт автошкола брусок алмазный инженерный геодезия решетка хендэ соната монетница